Thi tốt nghiệp THPT thích ứng chương trình giáo dục phổ thông mới

Kỳ thi tốt nghiệp THPT hiện nay có kết quả dùng để xét công nhận tốt nghiệp THPT và cung cấp dữ liệu cho tuyển sinh đại học. Tuy nhiên, khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới (năm 2018), có nhiều thay đổi trong phương pháp dạy học cho nên kỳ thi những năm tới cần có những thay đổi phù hợp thực tiễn.

Bảo đảm các điều kiện để trẻ khuyết tật được tiếp cận giáo dục

Nhằm thực hiện công bằng trong tiếp cận giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện giáo dục đối với trẻ khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.

Tổ chức câu lạc bộ cho học sinh tiểu học cần được cấp có thẩm quyền phê duyệt

Theo hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2022-2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi các sở giáo dục và đào tạo, bên cạnh việc tập trung nâng cao chất lượng dạy học các giờ học chính khóa, các nhà trường cũng cần quan tâm đến việc triển khai công tác bán trú, các hoạt động cho học sinh sau giờ học…

Hỗ trợ, tư vấn tâm lý cho học sinh là nhiệm vụ quan trọng

ĐBP - Đầu năm học 2022 - 2023, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn đã có văn bản gửi UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương về tăng cường triển khai hỗ trợ, tư vấn tâm lý cho học sinh phổ thông. Đây cũng là nội dung được ngành GD&ĐT tỉnh ta quan tâm triển khai và thực hiện có hiệu quả trong những năm học gần đây. Qua đó giúp nhiều học sinh ổn định tâm lý, tư tưởng, xác định được mục tiêu phấn đấu và giải quyết được khúc mắc, vượt qua những trở ngại trong cuộc sống.

Năm 2023, thi tốt nghiệp trung học phổ thông dự kiến giữ ổn định như năm 2022

Ngày 8-9, thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, Bộ sẽ báo cáo Chính phủ về phương án thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023. Dự kiến, kỳ thi giữ ổn định về cách thức tổ chức như năm 2022, có thể điều chỉnh một số yếu tố kỹ thuật, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin...

Gắn hoạt động thực tiễn khi dạy môn Lịch sử

Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý khi dạy môn Lịch sử, các trường tăng cường khai thác và sử dụng các nguồn sử liệu khác nhau để tái hiện, phục dựng lịch sử một cách khoa học, khách quan, chân thực, đồng thời, gắn với hoạt động thực hành, thực tiễn nhằm phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh trong dạy học Lịch sử.

Số nguyện vọng đã thực hiện thủ tục thanh toán trực tuyến đạt 97%

Tối 7-9, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin về việc đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng và thanh toán lệ phí tuyển sinh năm 2022 trực tuyến.

Để mùa tựu trường trọn vẹn

ĐBP- Mỗi dịp đầu năm học, các thầy, cô giáo cắm bản ở vùng cao lại chuẩn bị khăn gói lên các điểm trường để chuẩn bị cho mùa “gieo” chữ mới trên các bản, làng vùng cao...

Quan tâm củng cố, bổ sung nội dung học tập cho học sinh

Theo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2022-2023 do Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành, đối với việc thực hiện các chương trình môn học, các sở giáo dục và đào tạo cần quan tâm chỉ đạo các nhà trường lưu ý tới việc củng cố, bổ sung những nội dung học tập có liên quan ở lớp học dưới; những kiến thức, kỹ năng còn hạn chế do phải học trực tuyến hoặc các hình thức học tập khác trong năm học trước, do ảnh hưởng của dịch Covid-19.

Người tốt - việc tốt

Người “gieo mầm trên đá”

ĐBP - Cô Trần Thị Phương là giáo viên mầm non đầu tiên gắn bó với lớp học đơn sơ được dựng lên giữa thôn Tà Chinh, xã Tả Sìn Thàng (huyện Tủa Chùa). Cô giáo Phương hiện đang công tác tại Trường Mầm non Tủa Thàng số 2, cũng là người đầu tiên giúp bà con Tà Chinh thay đổi tư duy cho trẻ đến lớp.